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    孙平的发球之后，顿时不敢轻视这个号称是语文老师的业余网球选手了。单就孙平这一手发球技术，现任男子选手前二十以外就几乎接不住了。饶是范奕伦这样的天才选手也是堪堪接住，但很快就被孙平的回球给击败。

而在接下来的底线对拉的演示中，孙平也展示了其完全与业余选手不符的高超技术。紧接着，孙平又演示了适合草地球场打法的发球上网技术和网前截击技术。而在最后的红土球场演示里，孙平的高质量上旋球让所有人都已经无话可说了。

按照范奕伦战术教练的说法，孙平的网球技术是全面得令人发指，而且他以东方人的种族却拥有西方人的体型和体力，因此在网球这个长期被西方人垄断的赛事里完全有这与西方人一较高低的能力。

根据范奕伦教练团的评估，孙平的球技在现任男子职业选手里绝对排得进前十。联想到早期孙平为了出任范奕伦的教练也注册了职业网球选手的身份，于是教练团纷纷鼓励孙平“出山”。

“出什么山啊？我就是一语文老师，不适合打网球。”孙平立刻婉拒了，“打网球对我来说就是业余消遣，我可比不上那些职业选手，你们就别寒碜我了。”

听完孙平的解释，范奕伦的教练团顿时风中凌乱了。什么叫不要“寒碜”你了？就你这手发球技术就已经独步亚洲了，再加上那全面的技术，你不去争取金满贯也太对不起职业网坛了啊！还自称自己是语文老师，你干脆下次自称自己是音乐老师算了！

不过孙平既然没兴趣，教练团也不好多说什么，只是吩咐范奕伦要多多吸收孙平的技术。不过教练团不知道的是，由于系统的师徒关系，范奕伦接受孙平技术其实更快。

第173章：技能觉醒

在孙平和范奕伦教练团的共同努力下，范奕伦的特训计划开始了。每天上午，范奕伦将进行体能训练。一方面范奕伦被迫摄入大量高蛋白食物，另一方面则是对范奕伦的体型进行塑形训练。尽管教练团队并没有抱太大的希望，但还是奢求能在范奕伦的青春期晚期激发范奕伦的一次发育，让他的体型和体力尽量接近于欧美选手。

而到了每天下午，只要孙平没有课，就会过来陪范奕伦进行球技特训。按照大家制定的三步走计划，范奕伦将首先学习底线技术，这是目前主流的打法；然后就是上旋球技术，也是一项非常主流的技术；最后才是上网技术，这算是现在比较冷门的技术吧。

而上午孙平没有课的时候，孙平则是在棋社里教导马明宇。好在围棋社和网球社都在学校里，虽然稍微远了点，但孙平骑着电动车倒也没有太麻烦。特训进行了三周之后，系统忽然给了孙平一个提示。

“你要我去找一个弟子传授他钢琴技能？然后你就再奖励我一个技能？最后你还说我不许招满四个弟子？你以为我要招满四个弟子没事打麻将么？”孙平开始对系统提出的任务感到有些奇怪了。毕竟孙平联想到教授钢琴技能的第一人就是杜涛同学，那可不行。

“系统不会特别指定某人为宿主的弟子，但是系统会评估某人的潜力是否适合成为宿主的弟子。”系统解释道，“根据系统在宿主班级所教导的学生潜力扫描结果，发现以下三位同学适合成为宿主的钢琴学生。

钢琴潜能第三名，唐华楹。唐同学虽然没有进行规范专业的钢琴培训，但是他的父母是音乐专业人员，耳濡目染之下，唐同学对钢琴的学习潜力较高。钢琴潜能第二名，杜涛。杜同学是宿主班级里唯一进行过专业钢琴学习的孩子，系统鉴定其钢琴技能已经超越专业级而达到演奏级。钢琴潜能第一名，金玮佳。”

对于杜涛能够入选，孙平一点都不觉得奇怪。但是唐华楹和金玮佳两人的话，孙平还是感到了好奇。唐华楹本人的确是艺术家庭出身，他父亲是江南师范大学美术系的教授，而他母亲则是宝庆学院的音乐系教授。

唐华楹自己也参加过不少演出，但是大多为声乐演出。按照唐家的期待，唐华楹未来将进入震旦音乐学院学习。虽然唐华楹有很大的潜力，但是孙平觉得还是不要打扰他比较好。唐同学每周要进行至少三天到四天的专业声乐训练，为的就是能够进入震旦音乐学院学习。如果还安排他学习钢琴的话，那简直是给他增加压力。

至于金玮佳，这是个非常安静的孩子。安静得连老师们都不会他注意他，成绩中等偏上，cao守良好。这样的孩子是老师们所喜欢和不关心的，因此孙平对于金玮佳的印象可能就是他那副男生女相吧。

因为金玮佳俊朗清秀的外表，这孩子第一次去男生宿舍的时候还引起男生们惊叹，因为是女生走错门了。甚至连他们同宿舍的男生都愣是见过金玮佳洗澡之后才确定大家是同一国的，为此金玮佳以前没少找孙平投诉过。

不过现在金玮佳和班上的男生关系都很好，而且和外班不少学生的关系也融洽，所以孙平也没有这么注意他了。而且让孙平奇怪的是，系统也没有点评金玮佳的潜力在什么地方。上课的时候孙平稍微注意了下金玮佳的手，他的手指修长，如果指力也不错的话，倒真的是一个学习钢琴的好孩子。

孙平回去在电脑上打开了金玮佳的资料，金玮佳这孩子出身算是普通，父母都只是普通的工薪阶层。金玮佳的成绩其实算是不错，但是中考前的发挥失常让他沦落到励志班。虽然最近成绩比较平稳，但显然这孩子信心受损，成绩一直没有办法往前提升。而且这孩子几乎没有参加任何社团活动，除了一个所谓的文学社。

震旦国对于学生的体育和社交能力还是很鼓励的，所以即便是高中，每个年级都给学生预留了所谓的社团活动时间。比如高一和高二都会将每天第七节课和第八节课定位社团活动课，再加上星期六的社团活动日，因此足够每个社团展开充分的活动。重要的是，学生在社团的成绩也将是大学招生时的重要参考资料。

一般来说，绝大部分高中生在高一高二的时候都会选择两到三个社团加入，而且一般都是运动类的一个，然后文艺类的一个。每个社团都遵循，高一是新生，高二是主力的规则。因为绝大部分学生在高三的时候“退社”成为社团“荣誉社员”，因此高二都是很多社团成员为实现自我理想而奋斗的一年。

在没有来震旦国之前，孙平其实很难理解日本学生对于甲子园和国立的执着，而到了震旦国之后，孙平才了解了梦想对于孩子们的可贵。很多孩子都是在小学的时候选定