星泰小说网 - 经典小说 - 窄门在线阅读 - 第35章

第35章

    卫阑惊讶地眨眨眼,小卉短短一句话竟然让他一时间有些消化不了。

    “我猜的,你不信可以再核实一下。”小卉又低下头。

    这时童烺洗完澡推门出来,看见两人凑得很近在说话,于是笑道:“说什么呢?”

    说你是gay。

    卫阑心里这么想,嘴上却没敢说,说道:“没什么,交流一下作业。”

    一直等到十一点过半,小卉mama才急匆匆跑来接走孩子,对童烺和卫阑一顿感谢。

    可能是刚才那番话的缘故,小卉也没有刚来那么自闭了,临走时候朝着两人摆摆手,说道:“谢谢,明天见童老师,明天见卫同学。”

    童烺打着呵欠关上门,注意到卫阑似笑非笑的表情。

    “怎么了?”童烺问道。

    “鬼精鬼精的丫头。”卫阑评价道。?

    第二十三章

    第二天放学的时候卫阑站起身往宋小卉的座位上看了一眼,大家都三三两两结伴而行,只有小卉自己慢慢收拾好书包,坐在位置上沉默不语。

    卫阑看见她,就好像看见从前的自己,没有朋友,没有家人,孤零零的像根野草。

    高烨从他身边跑过,笑道:“明天见阑哥。”

    “明天见。”卫阑笑笑,朝着小卉走过去。

    “走吧,小卉,回家。”

    童烺又有工作要忙,于是嘱咐卫阑和小卉自己回家。小卉已经没有那么怕生,跟卫阑单独呆在一起的时候还挺愿意说话。

    “小卉,你怎么觉得童老师也喜欢男生呢?”卫阑问道。

    小卉摆摆手,“直觉。”

    回到家后,卫阑拿出钥匙推开门,小卉指着门后的衣服问道:“这件机车服是你的还是童老师的?”

    卫阑道:“童老师的。”

    小卉又问:“他为什么从来都不穿?”

    卫阑卡了一下,想想童烺自从上次在小弯胡同来接他的时候穿着比较酷帅以外,还真都是一副乖乖的扮相,这件衣服挂在门后很久也没再穿过。

    “不知道。”卫阑很老实地回答她。

    写了一会儿作业,卫阑接到童烺的电话。

    “怎么了童老师?”卫阑问道。

    童烺道:“小阑,麻烦你个事儿,去楼下画室帮我找份文件,装在粉文件夹里,放在哪忘了,找到以后拍给我。”

    “行。”卫阑起身就要下楼。

    没想到小卉也放下笔,说道:“我跟你一起去。”

    宋小卉这个丫头莫名其妙跟卫阑挺亲密的,可能是知道他喜欢男生以后把他当成好闺蜜了。

    卫阑没拒绝,带着小卉从逃生梯来到楼下的玻璃画室,卫阑很少来这里,因为还没到暑假集训时间的缘故,平时童烺也不怎么用。

    “找个粉色文件夹,放在哪里都有可能。”卫阑打开门,对小卉说。

    两人进去以后就在一排排画架之间翻找,画室的东西多得很,一时间寻找难度也很大。

    卫阑很快找到文件夹,给童烺拍了照片,正准备招呼小卉离开,就看见小卉抬头看着墙上的一幅画看了半天。

    “这是童老师画的吗?”小卉指了指墙上一副油画。色调偏深色暗黑系,画得挺帅的。

    “是。”卫阑随口答道,“好像是童烺最满意的一幅画,就一直挂在外面了。”

    小卉唉了一声,“你觉不觉得童老师很奇怪啊?”

    “此话怎讲?”卫阑抬起头来也看向那幅画。

    小卉分析得头头是道,“童老师身上的风格太割裂了,反而给人一种很假的感觉。”

    卫阑挑眉,表示不理解。

    小卉接着分析道:“举个例子吧,一个人的身上可以同时出现可爱和酷帅两种风格,这绝对不冲突,甚至还可以有更多的风格融入其中,没错吧。”

    卫阑点头,“没错,就像我系上围裙可以做饭,摘下围裙可以打架。”

    小卉道:“你想想你跟童老师相处的这段时间,他有表现出除了‘好学生’以外的特质吗?”

    听完小卉一番话,卫阑陷入沉思,仔细想想这段时间的相处,好像确实没有,童烺到底是什么性格,其实并不明显。

    “小卉大师,我悟了。”卫阑对小卉佩服得五体投地,“能向您请教一下相关问题吗?”

    小卉道:“可以,你先告诉我童老师以前的生活经历吧,大部分人的阴影都来自于童年。”

    卫阑于是把童烺这么多年扮演宣淑亲儿子的事情简要说了。

    小卉想了想,认真道:“这也说得通了,少年时期是人性格和自身判断形成的时期,而童老师在这个阶段却一直在扮演别人,再加上宣淑的折磨,久而久之就形成了一种讨好型的人格,童老师担心别人不喜欢他,所以只敢刻意露出身上‘乖巧’的一面,把自己其他喜好藏起来,换句话说,他始终戴着面具生活。”

    卫阑突然想起很久之前他刚来童烺家住的时候,童烺就问过他,“你喜欢我吗?”,不久前的班级聚会上,他也曾经问过同学们,“你们喜欢我吗?”

    童烺很在意其他人对他的评价,或许是因为自身认知的缺乏。

    小卉见他不语,又道:“要解决这个其实也挺简单的,你先试试把童老师的面具摘下来,让他知道无论他什么样子都有人会喜欢他,渐渐让他明白,值得喜欢的是他这个人而不是什么刻意营造的风格。”